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专业设置

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一、专业背景

我国改革开放以来,人民生活水平普遍提高,人们不仅有较高的物质生活需求,而且有了更高的精神生活需要;音乐成了人们生活中不可缺少的一部分。音乐表演专业主要培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养,能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。改革传统的音乐教育模式,培养优秀人才是当前音乐教育面临的重要工作任务,国家非常重视音乐表演专业,为了相应国家号召培养更多的优秀音乐人才,我校开设了音乐专业

二、培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会主义市场经济需要,具有德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和创新精神,具有团队协作和集体意识以及社会责任心等素质,并掌握专业基础扎实,特长突出,一专多能,适应性强等知识和技术技能,具有面向音乐表演、节目编排、音乐教学、音乐辅导等领域的高素质技术技能人才。

三、培养标准

1.知识目标

1)掌握一定的人文社会科学知识;

2)掌握扎实的音乐基础理论知识;

3)掌握一定的外语知识;

4)掌握一定的音乐基础知识;

5)掌握合唱与指挥基础理论知识;

6)了解音乐领域中的新理论、新思维。

2.能力目标

1)具备一定的英语交流能力;

2)具备一定的计算机应用能力;

3)具备声乐作品的歌唱和表演能力;

4)具备钢琴演奏和钢琴即兴伴奏能力;

5)具备一定舞蹈基础、技术技巧和节目组织、创编能力;

6)具备线(简)谱视谱即唱和音乐听记能力;

7)具备乐器基本演奏能力;

8)具备舞台综合表演能力;

9)具备群众性歌咏活动的组织、编排、辅导能力。

3.素质目标

1)具有正确的世界观、人生观、价值观;

2)具有深厚的爱国情感、中华民族自豪感;遵纪守法,具有社会责任感和参与意识;

3)具有良好的职业道德和职业素养。具有精益求精的工匠精神和较强的实践能力;

4)具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;

5)具有较强的集体意识和团队协作精神,具有职业生涯规划意识;

6)具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,能够掌握一两项运动技能和一两项艺术特长或爱好。

四、主干课程:

钢琴、声乐、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、形态与舞蹈、合唱与指挥、曲式与作品分析等。

五、就业方向

音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位工作。

六、就业岗位

从事演唱、表演和音乐编辑等工作,以及在各级各类学校从事教学工作。

七、职业资格证书

音乐教育指导师 、歌唱演员(流行唱法演员) 歌唱演员(美声唱法演员) 歌唱演员(民俗唱法演员)、 (钢琴调律) 钢琴调律师 钢琴调律师 、学前教育指导师 (幼儿舞蹈)

少儿主持人艺术教师

八、学制  三年

 

 

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